Lehrerstimme oder stilles Schreien

Sozialpsychologische Untersuchungen haben gezeigt, dass die Wirkung von Menschen auf ihre Umwelt zu 55 Prozent vom Aussehen und Verhalten, zu 38 Prozent von der Stimme und nur zu 7 Prozent vom Inhalt der Äußerung abhängt. Über 90 Prozent der Kommunikation vollzieht sich also über Körpersprache und Stimme. Wie Sprache, d.h. Stimme als Träger des Wortes, im Unterricht eingesetzt wird, und wie sie auf die zu Unterrichtenden wirkt, hat unmittelbaren Einfluss auf das Lernergebnis. Bei einer in der Schule durchgeführten Umfrage zur Wirkung von Lehrerstimme auf  SchülerInnen war es also nicht überraschend zu erfahren, dass sie dann als angenehm empfunden wird, wenn sie ruhig, kräftig, aber nicht zu laut wirkt. Sie soll auch nicht monoton sein, aber auch nicht zu leise. Vor allem hohe Stimmlagen werden als äußerst unangenehm bewertet. Stimme entscheidet darüber, ob man nicht nur als LehrerIn abgelehnt oder als sympathisch empfunden wird. Erfolgreiche Kommunikation kann also nur über eine geschulte Stimme gelingen. Wer sich mit Lehrerstimme auseinandersetzen will, dem sei dieses PDF empfohlen und dieses Video auf 3Sat empfohlen.

Wir haben natürlich auch in der Schule eine Umfrage unter den LehrerInnen durchgeführt, die ja wie Schauspieler oder Sänger einen Beruf ausüben, für den eine gute Stimme.

Voraussetzung ist.
Interviewfragen:

Wie wichtig ist Ihre Stimme für den Unterricht?

Sie unterrichten 5 Tage pro Woche und müssen bis zu 23 Stunden mit Sprechen füllen. Die SchülerInnen sind laut und unruhig, manchmal müssen sie in sehr großen Räumen mit schlechter Akustik (Sporthalle, Schwimmbad) unterrichten. Was unternehmen Sie, um ihre Stimme zu erhalten?

Ist Ihnen schon einmal die Stimme weggeblieben? Wie war das für Sie?

Was zeichnet Ihrer Meinung nach eine gute Stimme aus?

In welchen Berufen ist Stimme Voraussetzung?

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Über Helmut Hostnig

Lehrer und Radiojournalist

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